Entries by ioanna

Βιωματική Ομάδα Γονέων στην Ακαδημία Γονέων του Big Bang School

Το Ψυχόδραμα στην Εκπαίδευση συμμετέχει στην Ακαδημία Γονέων του Big Bang School με βιωματικές ομάδες γονέων που απευθύνονται σε όλους τους γονείς. Η Ομάδα Ψυχοδράματος για Γονείς δημιουργείται για να υποδεχθεί όσους και όσες επιθυμούν να ενταχθούν σε ένα βιωματικό πλαίσιο ανακάλυψης και εξέλιξης του γονεϊκού τους ρόλου. Το ψυχόδραμα ορίστηκε από τον εμπνευστή του, […]

Εργαστήρια Ψυχοδράματος στο Θερινό Ολοήμερο Καλλιτεχνικό Εργαστήριο του Κ.Θ.Β.Ε.

Κάθε εβδομάδα το Ολοήμερο Θερινό Καλλιτεχνικό Εργαστήρι του Κρατικού Θεάτρου Βόρειας Ελλάδας οργανώνει ένα καλλιτεχνικό αφιέρωμα στις εικαστικές και παραστατικές τέχνες μιας πόλης ή χώρας, προσκαλώντας τα παιδιά στον κόσμο της έκφρασης και της δημιουργίας. Η δεύτερη εβδομάδα του φετινού προγράμματος αφιερώθηκε στη Βενετία και την Commedia dell’ arte. Το Ψυχόδραμα στην Εκπαίδευση πραγματοποίσε τρία […]

Βιωματική Ομάδα Κοινωνικής Εμπειρίας και Μάθησης για παιδιά 11 -14 ετών

Η μετάβαση από την παιδική στην πρώιμη εφηβική ηλικία αποτελεί μια σημαντική αναπτυξιακή φάση. Βασικός αναπτυξιακός στόχος αυτής της ηλικίας είναι η δημιουργία θετικών σχέσεων με συνομηλίκους και η διαμόρφωση της κοινωνικής ταυτότητας. Η ανάπτυξη της προσωπικότητας των παιδιών και η αυτο-εικόνα τους εξαρτώνται από τις κοινωνικές τους εμπειρίες και συνδέονται άρρηκτα με τις ευκαιρίες […]

Τα παιδιά μιλούν για τη βιωματική ομάδα “Συνάντηση”

Η Βιωματική Ομάδα Κοινωνικής Εμπειρίας και Μάθησης για παιδιά 11 – 14 ετών  “Συνάντηση” ολοκλήρωσε τον πρώτο της κύκλο και τα μέλη της μοιράστηκαν όσα αποκόμισαν από την ομάδα.  “Έχω μάθει να λέω αυτά που νιώθω και να εκφράζομαι απέναντι στους άλλους.” “Η ομάδα μ’ αρέσει γιατί δε βαριέμαι. Έχω καταλάβει πράγματα για τον εαυτό […]

Βιωματικό Εργαστήριο, τα “δύσκολα παιδιά” στην τάξη

Το βιωματικό εργαστήριο με τίτλο Προκλήσεις Εκπαιδευτικών, Τα “δύσκολα παιδιά στην τάξη” απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων και ειδικοτήτων που επιθυμούν να διερευνήσουν το τοπίο της σχέσης τους με τους “δύσκολους” μαθητές και μαθήτριες της τάξης τους. Στο επίκεντρο του εργαστηρίου θα τεθούν η συναισθηματική και η γνωστική εμβάθυνση στον παιδαγωγικό ρόλο και η […]

“Το κοινωνικό μου άτομο”

Μια μικρή ομάδα προσώπων, ιδεών, ζώων και αντικειμένων με τα οποία συνδεόμαστε συναισθηματικά με θετικό, αρνητικό ή ουδέτερο τρόπο σχηματίζουν το κοινωνικό μας άτομο. To κοινωνικό άτομο σύμφωνα με τον J.L. Moreno, αποτελεί το μικρότερο κύτταρο της κοινωνίας και ακολουθώντας τις εξελίξεις στη ζωή μας είναι διαρκώς μεταβαλλόμενο και δυναμικό. Για τη γραπτή αποτύπωση του […]

“Η καλύτερη μέρα της ζωής μου”

Συχνά, οι συναντήσεις της ομάδας εφήβων ξεκινούν με τα νέα των μελών από την εβδομάδα που πέρασε. Δύο συμμετέχουσες μοιράζονται με ενθουσιασμό την πρόσφατη εμπειρία τους ως κοινό στη συναυλία του αγαπημένου τους συγκροτήματος. Η καθεμιά από τις δυο, καθώς μοιράζεται, με τη σειρά επιχειρούν να μεταφέρουν την ατμόσφαιρα και το συναίσθημα που βίωσαν εκεί, […]

Ο ρόλος του παιδαγωγού: Να δημιουργήσει τη λαχτάρα για ειρήνη!

Η πλειοψηφία των παιδιών και των εφήβων που σήμερα εκτίθενται στην άκρατη πληροφόρηση σχετικά με τον εν εξελίξει πόλεμο στην Ουκρανία, δεν γνωρίζουν τι ακριβώς συμβαίνει. Ορισμένα, έρχονται σε επαφή με την ιδέα του πολέμου για πρώτη φορά.  Η αυξανόμενη ένταση των εχθροπραξιών, και κυρίως η εγγύτητα αυτού του πολέμου τον φέρνει ένα βήμα πιο […]

Η ανάπτυξη των υπερπροσωπικών δυνάμεων των εφήβων στο ψυχόδραμα

Πώς μια δολοφονία ενός νέου επηρεάζει έναν έφηβο και μια έφηβη; Με ποιους το συζητάει, τι μηνύματα λαμβάνει από τον κοινωνικό του περίγυρο και πώς αισθάνεται; Πώς συνδέεται και ενεργοποιεί τις δυνάμεις του;  Μια εκ των συμμετεχουσών της ομάδας εφήβων “Συνάντηση” μοιράζεται με την ομάδα ότι η είδηση της δολοφονίας του Άλκη Καμπανού την έχει […]